گروه توانبخشی گفتار توان گستر +زبان وسیله ارتباطی بین انسانها

زبان به نوعی ابزاری برای کنش متقابل اجتماعی و مبادله اجتماعی است؛ که افراد با یکدیگر برای حفظ میراث فرهنگی جامعه خود از طریق ثبت و ضبط زبان گفتاری و نوشتاری به آن توجه کرده اند
زبان به نوعی ابزاری برای کنش متقابل اجتماعی و مبادله اجتماعی است؛ که افراد با یکدیگر برای حفظ میراث فرهنگی جامعه خود از طریق ثبت و ضبط زبان گفتاری و نوشتاری به آن توجه کرده اند

 

زبان
زبان وسیله ارتباطی است که فقط انسان از آن استفاده می کند زبان یک پدیده ارتباطی و اجتماعی است که انسان از آن برای انتقال افکار و احساسات به دیگران استفاده می کند جنبه های مختلف زبان عبارتند از
نحو
صرف
آواشناسی
نحو ترتیب قرار گرفتن کلمات در جمله را نحو یا دستور زبان می گویند و صرف چگونگی ساختار داخلی کلمات را نشان می دهد و آوا شناسی تولید صداها و نحوه قرار گیری آنها در یک کلمه را نشان می دهد
سیستمهایی که در تولید آوا دخالت دارند به چهار دسته تقسیم می گردند
سیستم تنفسی
سیستم آوایی یا واک ساز
سیستم تشدید کننده
سیستم تولید کننده ( دهان و )
تشدید به دو صورت دهانی و خیشومی و یا ترکیبی از آن دو صورت می گیرد
اندامهایی که در تولید صوت و گفتار به صورت غیر مستقیم دخالت دارند عبارتند از
سیستم شنوایی
سیستم بینایی
سیستم اعصاب مرکزی
اولین و مهمترین عامل در کسب گفتا ر شنوایی است
در بیش از ۹۹% افراد چه راست دست و چه چپ دست نیمکره چپ مسئول مهارتهای زبانی است
معنا شناسی در گفتار عبارتست از ارتباط بین صورت صوری گفتار ( آوا ها ) و مفهوم پدیده
رشد زبان به سه دوره قبل از مدرسه – سن مدرسه – و بعد از مدرسه یا بزرگسالی تقسیم بندی می شود
رشد طبیعی گفتار و زبان
در ۲-۳ ماهگی مرحله قان و قون اولیه می باشد صداسازی با همخوان های عقب دهان ک – گ – ق – و واکهای وسطی دهان صورت می گیرد
در ۴-۶ ماهگی قان و قون آهنگین ایجاد می شود کودکان ناشنوا در این مرحله متوقف می شوند
در ۶-۱۰ ماهگی مرحله انعکاس یا اکو لیلیا در کودک شروع می شود
در ۱۱-۱۴ ماهگی شروع گفتن اولین کلمات بامعنا در کودک می باشد لازم به ذکر است که مراحل بالا به صورت تقریبی می باشد و دخترها در طی این مراحل نسبت به پسرها جلوتر می باشند
عوامل موثر در رشد طبیعی مهارتهای زبانی – کلامی
ساختمان طبیعی اندام گویایی
هوش طبیعی
شنوایی طبیعی
سیستم اعصاب مرکزی و محیطی طبیعی
سلامت عاطفی و روانی
وجود محیط مناسب گفتاری
اختلال در تولید
اشکال در نحوه تولید آوا ها را اختلال تولید می گویند که به دو دسته زیر تقسیم می شوند
اختلالات ناشی از ضایعات عصبی – عضلانی که در نتیجه صدمه به سیستم دستگاه اعصاب مرکزی ایجاد می شود و به آن دیزآرتریا می گویند
اختلالاتی که ناشی از صدمه به سیستم اعصاب مرکزی نیستند
اختلالات عصبی که باعث صدمه به سیستم حرکتی در دوران جنینی – تولد و یا تا قبل از سن ۳ سالگی می شود عارضه فلج مغزی و بعد از سن ۳ سالگی آن را
Brain damage می گویند
در ارزیابی اختلالات تولیدی تست هوش – تست شنوایی – تست اندام گویایی – تست رشد زبان و گفتار – تست تولید آواها در نظر گرفته می شود
روشهای درمانی اختلالات تولید ی
تربیت شنوایی
جایگاه صدا
روش کلیدی
روش حسی حرکتی
ویژگیهای یک صوت طبیعی
ارتفاع ( زیر و بمی ) متناسب با سن و همسالان
بلندی مناسب
کیفیت صدای طبیعی
تشدید صدای طبیعی
شایعترین علت اختلالات تشدیدی شکاف کام و بارزترین علامت شکاف کام زبان کوچک دو شاخه است
اختلالات تشدید عبارتند از
تشدید بیش از حد خیشومی
تشدید کمتر از حد خیشومی
آمیخته که بیشتر در فلپ حلقی دیده می شود
علل اختلالات گفتاری متنوع هستند که می توان از آن جمله به
عقب ماندگی ذهنی
اختلالات شنوایی
صدمات مختلف مغزی
عوامل روحی – روانی
عوامل محیطی اشاره کرد

گروه توانبخشی گفتار توان گستر گوهردشت کرج +کودک نمی تواند «نه» بشنود

www.googleimage.ir 1

 

 

کودک نمی تواند «نه» بشنود

اگر کودک بداند که شما سرانجام، پاسخ مثبت خواهید داد، دیگر مهم نیست که ده بار هم گفته باشید «نه!» او آنقدر گریه می کند، نق می زند، خودش را به زمیـــــــن می کوبد و بد اخلاقی می کند تا سرانجام، تسلیم شوید و او به هدفش برسد چنین کودکی به تجربه آموخته است که اگر پشتکار داشته باشد و خوب جیغ بکشد! در نهایت، برنده می شود تنها راه حل برای این مسأله آن است که کودک دریابد که نظر شما تغییر نمی کند و با کسی شوخی ندارید اگر «نه!» گفتن شما همیشه باعث دردسر می شود و کودک عادت کرده در مقابل «نه!» شما گریه کند، تأکید می کنیم به عقب برگردید و اعمال خودتان را مـــروری کنید و آنجا که اشکال را یافتید کارتان را اصلاح کنید و جداً تلاش کنید که از آ« به بعد طوری رفتار کنید که کودک این عادت را ترک کند این عادت، می تواند در بزرگسالی باعث ایجاد مشکلات جدی برای فرزند شما بشود از همین رو کودکتان در هر سنی که هست از همین امروز به اصلاح رفتار او بپردازید

پیش از حرف زدن، بیندیشید

مراقب باشید که وقتی کودک تقاضایی می کند، به طور خودکار نگویید: «نه!» چند بار شده که منظورتان از «نه» این بوده که: «بعداً!»؟ بهتر است دربارۀ پاسختان بیندیشید و تا آنجا که مقدوراست، کمتر «نه!» بگویید

وقتی بگویید «نه!» که منظورتان واقعاً «نه!» و «به هیچ وجه» باشد البته، این بدان معنا نیست که همیشه به کودک پاسخ مساعد بدهید؛

ولی درست این است که به تقاضاهای کودک بیندیشید و بی علت پاسخ منفی ندهید وقتی کودک از شما تقاضایی می کند، صبر کنید، بیندیشید و جواب را در ذهنتان تأکید کنید وسپس، پاسخ بدهید اگر لازم است، به او بگویید: «بگذار یک دقیقـــه دربارۀ این قضیه فکر کنم» وقتی تصمیمتان را گرفتید به هر شکل و از هر طریق، به روشنی به کودک اعلام کنید چه تصمیمی گرفته اید و نظرتان را تغییر ندهید

گروه توانبخشی گفتار توان گستر + اندیشه کرج + جویدن ناخن در کودکان

جویدن ناخن در کودکان
جویدن ناخن در کودکان

جویدن ناخن
این واکنش درهمه ی گروههای سنی دیده می شود ولی بیشتر در سنین کودکی و اوائل بلوغ اتفاق می افتد . بسیاری از کودکان فقط مواقعی که درفشار روحی قرار می گیرند ( مانند عصبانیت ، زمان امتحان یا هنگام مشاهده فیلمهای مهیج ) ناخن خود را می جوند ولی بعضی ها هم بدون دلیل خاصی مرتباً به این کار اقدام می کنند
ناخن جویدن عکس العملی است که اغلب اوقات با انگشت مکیدن کاملاً تفاوت دارد ؛ زیرا برخلاف انگشت مکیدن یک عادت نیست ، بلکه وسیله ای است که کودک برای پایین آوردن فشاردرونی خود به کار می برد. گاهی هم واکنشی است در مقابل خصومتی که ازجانب افراد محبوبی مانند مادر در طفل برانگیخته شده است
به رغم اختلاف نظر درعلت بروز این اختلال ، غالب محققان برآنند که درمانهایی از قبیل تلخ کردن و بستن ناخن ، یا تمسخر و تهدید شخص ، چندان مفید نیستند بلکه درمان باید شامل درک مشکلات و کمک به شخصی باشد که ناخن خود را می جود تا بتواند سازش شخصیتی کافی و راه های مناسب تری برای خالی کردن فشار روحی خود پیدا کند

کانال تلگرام کلینیک توانبخشی گفتار توان گستر کرج

 

 

 

 

 

 

کانال تلگرام کلینیک توانبخشی گفتار توان گستر کرج
      کانال تلگرام          کلینیک توانبخشی          گفتار توان گستر   

عوامل موثردرایجادنارسانویسی# کاردرمانی جامع گوهردشت

 

 

گروه توانبخشی تخصصی گفتار توان گستر بزرگترین مرکز توانبخشی و گروه درمانی کرج :: 09121623463
گروه توانبخشی تخصصی گفتار توان گستر بزرگترین مرکز توانبخشی و گروه درمانی کرج ۰۹۱۲۱۶۲۳۴۶۳

 

عوامل موثردرایجادنارسانویسی

 

آسیب مغزی:برخی ازکودکان بعلت کارکردناقص بخشی ازنیمکره چپ مغزکه مربوط به حافظه دیداری کلمات است، بامشکلات نوشتاری روبرو هستند،

 

نقص درکارکردمغز،علت مشخص ندارداماصدمات وارده درحین تولد،ضربه وتصادف و…ممکن است باعث ناهنجاریهای دیداری گرددکه این ناهنجاریها،مشکلات نوشتاری رابه دنیال دارد.

 

 پردازش اطلاعات:میزان توجه،حافظه وتوانایی رمزگشایی ازجمله عواملی محسوب می شوندکه درگرفتن وتبدیل اطلاعات لازم برای نوشتن حائزاهمیت است

 

نقص درهریک ازحیطه های نامبرده می تواندباعث ناتوانی درنوشتن شود.

 

تاخیررشدی:تاخیردررشدفسمتهای مختلف دستگاه عصبی مرکزی،رشدمهارتهای نوشتاری راتحت تاثیرقرارمی دهد

 

 نقص دیداری: توانایی بینایی ازجمله پیش نیازهای مهارتهای نوشتن محسوب می شود ؛اگر بینایی کودک ضعیف باشد،عمل نوشتن برای کودک سخت ودرمواقعی عیرممکن می سازد.

 

 وضیعت نشستن:وضعیت نوشتن فرددرهنگام نوشتن تاثیرزیادی برنحوه عملکردوی دارد.برخی کودکان هنگام نوشتن وضعیت نامناسبی به بدن خود می دهند ویاوضعیت قراردادن کاغذدرجلوی روی فردبصورت نامناسب (خیلی کج یا کاملاعمودی)است درنوشتن مشکلاتی ایجادمی کند.

 

 چپ دستی:دربرخی مواردچپ دستی فردممکن است تبدیل به یک عامل درایجاداختلالات نوشتن می شود

 

.بعنوان مثال زمانی که کودک چپ دست درکنارسایرهمکلاسیهایش مینشینداگردرجای صحیح(منتهی الیه سمت چپ نیمکت)قرارنگیرد،ممکن است مرتبابه آرنج فردی که درکنارش نشسته برخوردکندودرنتیجه نوشته اش بصورت درهم وبرهم می آید.

 

اختلالات حرکتی:کودکان دارای اختلالات نوشتن ممکن است هماهنگی حرکتی ضعیفی راازخودنشان میدهنداین کودکان دراستفاده ازدستهایشان برای فعالیت هایی که مستلزم تنظیم ظریف حرکات است بامشکل مواجه می شوند.

 

_عوامل محیطی:شرایطی محیطی مانندطبقات اجتماعی،اندازه خانواده،منطقه جغرافیایی،دوزبانه بودن،شیوه های فرزندپروری والدین،جوخانواده ،محرومیت اقتصادی،سطح تحصیلات والدین وعوامل انگیزشی می تواندبطورکلی باپیشرفت تحصیلی ودروسی که برمهارتها نوشتن متکی است،درارتباطند.

 

_عوامل رفتاری: فزون کنشی،حواس پرتی وبی توجهی ازجمله رفتارهایی است که باعث بروزمشکلات نوشتاری ویاتداوم آن می گردند

کلینیک توانبخشی سیاوش عطایی :: 09121623463